Investigadores
de psiquiatría, adicciones y salud mental han conseguido reducir la inatención
y controlar más la impulsividad mediante un tratamiento que, por primera vez,
se hace en grupo y se plantea al margen de las intervenciones en la escuela y
con la familia. En el estudio han participado 119 adolescentes, la muestra de
adolescentes con este síndrome más grande hasta ahora utilizada.
El estudio
se llevó a cabo entre abril de 2012 y mayo de 2014 sobre 119 adolescentes de
15-21 años, tratados con alguno de los dos medicamentos que se utilizan contra
el trastorno por déficit de atención/hiperactividad. De los 89 que completaron
el tratamiento farmacológico, 45 recibieron además 12 sesiones semanales de
terapia cognitiva conductual grupal y 44 permanecieron en lista de espera como
grupo control.
Las 12
sesiones se dividieron en dos módulos. En el primer módulo se ofrecieron
estrategias para controlar la impulsividad: técnicas de autocontrol,
identificación de detonantes y signos de alarma para regular la ira,
habilidades interpersonales para aceptar las críticas, manejo de la frustración
y estrategias de motivación. El segundo módulo se centró en las técnicas para
mantener la atención: estrategias para planificar, solución de problemas y toma
de decisiones, capacidad para aplazar eventos, y habilidades para reducir
distracciones y pensamientos que distraen.
Los
adolescentes que participaron en las sesiones de terapia grupal obtuvieron
mejores puntuaciones que el grupo control en las diferentes escalas de
evaluación aplicadas: ADHD Rating Scale (ADHD-RS), Clinical
Global Impression-Severity (CGI-S)
y Global Assessment of Functioning (GAF)